2025年10月10日至11日，第十六届ACCA全国高校教育论坛在广东金融学院成功举办。本届论坛以“应时而变，育见未来：财会行业重塑与教育创新赋能”为主题，聚焦ACCA专业资格最新改革动向，深入解读以数字赋能与可持续发展为核心构建的全新能力框架，探讨其对高校财会人才培养的多维赋能价值。贝斯特bst3344游戏会计与财务系教师代表田高良教授、齐保垒教授和骆蕾老师应邀参会。

 

论坛首日，多所ACCA合作院校代表围绕项目建设、教学创新与人才培养等议题展开专题分享。ACCA中国教育事务团队发布了为高校量身打造的“学员能力进阶与就业竞争力双提升”综合方案，并通过圆桌论坛从企业视角探讨未来财会人才所需的战略思维与关键商业技能，系统梳理了ACCA人才培养的创新路径。

 

在随后举行的年度合作院校颁奖典礼上，西安交通大学团队表现卓越，一举斩获“ACCA精英培育奖”“ACCA卓越教育奖”“ACCA教学进取奖”“ACCA教学成果奖”四项大奖，实现奖项“大满贯”。这一成绩充分彰显了学校在ACCA专业教育领域的深厚积累与持续创新实力。

 

作为优秀院校代表，我院田高良教授分享了“智能ACCA人才培养生态系统”的建设成果。该项目通过“四元赋能、六维变革、三方协同”机制，深化产教融合，系统破解传统会计人才培养中理论与实践脱节、创新能力不足等难题。八年来，已累计培养1800余名高素质智能会计人才，就业率达到100%，并辐射带动160余所高校开展教学改革，有力推动了ACCA人才培养的数字化转型与教学范式创新。

 

论坛次日设置ACCA方向班人才培养与教学模式创新两大工作坊，围绕全新ACCA专业资格探索育人新模式，推动构建融合全球资源与中国实践的财会教学新范式。通过“教、学、练、用”全链条设计，促进教学科研与行业实践深度融合，夯实财会教育质量，培养具备战略思维、国际视野、数智能力与可持续发展素养的新一代中国特色会计师。

我院骆蕾老师作为高校教师代表，以“赋能教师，引领变革”为题，分享了ACCA全新教学模式的实践与思考。面对学生基础差异大、教学资源更新滞后等现实挑战，她系统介绍了ACCA构建的以Study Hub学习中心、机考平台和教师资源系统为支撑的“数字教学生态系统”，并提出“七步备课法”，有效推动课堂教学从“填鸭式”向“交互式”转型。

 

通过参与本次论坛，我院教师进一步拓宽了国际化视野，深入了解了课程体系优化与教学方法创新的前沿动态。与会教师与各高校代表积极交流，借鉴先进经验，共同探索ACCA教学模式改革路径，旨在持续提升学生的专业素养与实践能力，助力我院ACCA人才培养质量迈向新高。